Anantapur Sports Academy ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อจัดเซสชันกีฬาให้กับนักกีฬาและเตรียมโค้ชสำหรับอนาคตหลังโควิดโควิด-19 ได้เปลี่ยนโลกอย่างที่เรารู้ ในอินเดีย สถาบันการศึกษา สถาบันกีฬา โรงยิม และสถาบันการศึกษาและกิจกรรมการออกกำลังกายอื่นๆ ทั้งหมดยังคงปิดอยู่ สิ่งนี้ได้สร้างช่องว่างการเรียนรู้ขนาดใหญ่โดยเฉพาะในเด็ก ในขณะที่สถาบันการศึกษา
หลายแห่งหันไปใช้วิธีการเรียนรู้แบบดิจิทัล แต่ก็ยังมีช่องว่างในพลศึกษา
ทศวรรษที่ผ่านมาได้เห็นการเติบโตแบบทวีคูณในการใช้เทคโนโลยีการสื่อสารข้อมูล (ICT) ความพร้อมใช้งานของอินเทอร์เน็ตและอุปกรณ์มือถือที่ถูกกว่าทำให้ ICT สามารถเข้าถึงได้จากทุกส่วนของสังคม งานวิจัยล่าสุดของ Anantapur Sports Academy (ASA) “ผลกระทบของกีฬาในชนบทอินเดีย 2.0”แสดงให้เห็นว่า 86% ของเด็กที่เข้าร่วมในโปรแกรมกีฬา ASA รู้วิธีใช้อุปกรณ์มือถือ สิ่งนี้สนับสนุนให้ ASA นำเสนอการศึกษาดิจิทัลในด้านกีฬา ซึ่งนำไปสู่การนำแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดและเทคโนโลยีที่เข้าถึงได้ง่ายมาใช้เพื่อช่วยให้นักเรียน-นักกีฬาฝึกฝนที่บ้าน และไม่พลาดการออกกำลังกายและการฝึกซ้อม
ผ่านชั้นเรียนดิจิทัลเหล่านี้ ASA ตั้งเป้าที่จะเตรียมโค้ชและนักกีฬาให้พร้อมสำหรับอนาคตหลังโควิด เนื่องจากสถาบันส่วนใหญ่หันมาใช้วิธีการสอนแบบดิจิทัล ASA เชื่อว่าการแนะนำเด็กและโค้ชให้รู้จักกับเทคโนโลยีการเรียนรู้ดิจิทัลจะสร้างขีดความสามารถและเตรียมความพร้อมสำหรับอนาคตที่ปกติใหม่หลัง Coronavirus ด้วยความคิดริเริ่มนี้ โค้ชจะติดต่อกับนักเรียน-นักกีฬาจากระยะไกลทุกวันผ่าน Zoom และ WhatsApp สาธิตการออกกำลังกายที่บ้าน และเข้าชั้นเรียนเพื่อช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้จากที่บ้าน “ฟิตเนสเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับนักกีฬาทุกคน”อนัน
ดา เรดดี้ โค้ชทีมฟุตบอลอายุต่ำกว่า 15 ปีของ ASA กล่าว“การอยู่บ้านเป็นเวลานานในช่วงล็อกดาวน์โดยไม่ได้ออกกำลังกายจะส่งผลเสียต่อความฟิตของนักกีฬา นั่นคือเหตุผลที่เราเริ่มต้น เซสชั่นของเราด้วยการออกกำลังกายง่ายๆ ที่พวกเขาสามารถทำได้ด้วยตัวเองที่บ้าน”เขากล่าวเสริม เซสชั่นนี้ไม่ได้จำกัดเฉพาะฟิตเนสเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคลาสเชิงทฤษฎีที่เน้นด้านกีฬา ทักษะชีวิต และทักษะด้านอารมณ์ “เราทำแบบทดสอบเกี่ยวกับความรู้ทั่วไปและแบบทดสอบเกี่ยวกับกีฬาเป็นประจำ ซึ่งช่วยให้เด็กๆ มีส่วนร่วม เรียนรู้สิ่งใหม่ และได้รับความรู้” Murali Kanth โค้ชยูโดแห่ง ASA กล่าว ซึ่งจัดชั้นเรียนทักษะชีวิตสำหรับนักเรียน-นักกีฬาอย่างสม่ำเสมอ
การเล่นกีฬาออนไลน์เป็นกระบวนการที่ซับซ้อน
เนื่องจากกีฬาส่วนใหญ่ที่ ASA นำเสนอนั้นเป็นกีฬาประเภททีม “มันเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่สำหรับเรา เราเริ่มคลาสออนไลน์ด้วยความฟิต เราเริ่มทำงานเกี่ยวกับทักษะการเคลื่อนไหว ช่วยเด็กเพิ่มความคล่องตัว ในเวลาเดียวกันเราเริ่มชั้นเรียนทฤษฎีเกี่ยวกับกฎหมายกีฬา กฎของเกม และทฤษฎีที่ช่วยให้เด็กเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับกีฬา นอกจากนี้เรายังสอนทักษะที่สามารถฝึกฝนได้ที่บ้านและสามารถใช้ในสนามได้ในขณะเล่น ขอแนะนำให้เด็กๆ แชร์ภาพถ่ายและวิดีโอของการฝึกปฏิบัติกับกลุ่ม ทำให้เกิดปฏิสัมพันธ์ที่น่าดึงดูดใจในหมู่เด็กๆ เด็กแต่ละคนได้ใช้อุปกรณ์ที่พวกเขามี เราต้องได้เห็นความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาในวิธีที่พวกเขาใช้สิ่งต่างๆ ที่บ้านในเรื่องนี้ กระบวนการ,”พี ฮินดู กุมาร โค้ชทีมฟุตบอล U-13 ของ ASA กล่าว
Vamshi Origanti ผู้จัดการระดับรากหญ้าของ ASA กล่าวถึงโครงการริเริ่มนี้ว่า”นี่คือจุดเริ่มต้นของความปกติใหม่ โลกเปลี่ยนไปมากจากโควิด กีฬาเป็นหนึ่งในสาขาที่ได้รับผลกระทบมากที่สุดเนื่องจากไวรัส ชั้นเรียนออนไลน์เหล่านี้จะช่วยให้เด็กๆ มีส่วนร่วมและเรียนรู้สิ่งใหม่เกี่ยวกับกีฬาในช่วงปิดเมือง ในช่วงเวลาเหล่านี้ สิ่งสำคัญคือต้องมีผู้คนพูดคุยด้วยและมีส่วนร่วมเพื่อสุขภาพจิตและร่างกายที่ดี ชั้นเรียนเหล่านี้กำลังสร้างขีดความสามารถของโค้ชและเด็กๆ ด้วยการจัดเตรียมทักษะที่จำเป็นในการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพหลังโควิด-19 การแนะนำเทคโนโลยีใหม่และเครื่องมือดิจิทัลจะช่วยเตรียมความพร้อมสำหรับอนาคต ในขณะที่โลกกำลังเปลี่ยนไปสู่การเรียนรู้ทางดิจิทัล เราหวังว่าโควิดจะสิ้นสุดลงในเร็วๆ นี้ และเราทุกคนต่างปรับตัวเข้ากับความปกติใหม่นี้ในระหว่างนี้”
